一些有識之士呼籲，要對青少年進行思想教育，但很多青少年並不“感冒”，不以為然教育。那麼有必要對青少年進行思想教育嗎？
其實任何時候都應該對青少年進行思想教育，尤其是統治階級的官員，要了解青少年的心理狀況和身體發育情況，而不能大撒把似地不管不顧教育。從青少年的教育狀況來看，無論是身體發展還是心理發展，都不容樂觀。尤其是資本進入教育行業以後，已經把教育運作成產業，並沒有提供免費的教育。沒錢的孩子是不能進學校讀書的，就像醫療產業化一樣，沒錢的人是不能到醫院看病的。本來教育和醫療產業是公益事業，不應該讓資本參與，但經濟發展過程中，要不斷引入資本，以至於官員和資本家站在了一條戰線，要共同向社會擴充套件，謀求利益。官場出現了賣官鬻爵的風氣，很多官位都明碼標價，甚至實現了競價排名原則。而網際網路經濟發展起來之後，資本進入網際網路行業，開始壟斷很多網際網路資源，最終要實現這些資源的收費模式，同時要誘導青少年交錢購買這些優質資源。本來網際網路是開放共享的，也是免費的，但經過資本運作之後，很多優質資源被壟斷，當然也就不是免費的了。青少年似乎認同了這種狀況，就順從了資本的需求，或者說受到資本的鼓動，會吃喝玩樂，就是不會努力奮鬥。而官員也在引導青少年吃喝玩樂，因為青少年吃喝玩樂會花很多錢，而只有消費指數上去了，資本才能迅速增值，經濟才能飛速發展。官員會以經濟建設為中心，而不會以公平公正為中心，當然也不會以教育發展為中心。
學校已經被資本滲透，無論是教輔還是校服，無論是餐飲還是基建，都有資本參與，最終導致學生的人生觀和價值觀出了問題教育。資本會強調教育服務精神，要讓老師變成服務員，而不再提倡尊師重教的風氣。似乎只有在教師節那一天，才會提倡尊師重教的風氣，而除了那一天，人們就不再尊師重教了。似乎老師們掙錢不多，也就沒有什麼社會優勢地位了。具備社會優勢地位的人是官員和富商，或者說是權貴。他們會成為人民的代表，而人民這個群體是由無產階級為先鋒隊組成的，但權貴代表了無產階級，本身就等於資產階級代表了無產階級，是非常可笑的。本身社會發展出現很多彆扭的現象，無法用馬克思、恩格斯的理論來解釋，也無法用列寧的理論來解釋，但就是這樣發展下去，似乎存在即是合理。青少年的思想是彆扭的，即便有政治老師每天講課，也不能糾正這種擰巴的思想，因為連同政治老師的思想都是擰巴的，並不能完全解釋社會發展的狀況，或者說不能用馬列主義來解釋社會發展的狀況。名義上的社會性質和實際上的社會性質是不同的，特權階級形成之後，無產階級的地位就會受到削弱，甚至無產階級這個詞都不再提了。
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當價值觀出現混亂的時候，青少年的人生觀也就出現了問題教育。他們大多被鼓動，被慫恿，從小花錢大手大腳，而且認為權貴才是社會的成功者，而那些作家、哲學家、科學家卻不是社會的成功者。甚至青少年見死不救，不會對倒地老人伸出援助之手，也不會在歹徒搶劫的時候去報警，而是轉身默默離開，假裝看不見。這樣的青少年並不是繼往開來的一代，也不能肩負建設社會主義的重任。因為資本滲透進學校之後，提供的是教育服務，而不是給他們提供可以謀生的手段，也不會分配工作。學校教育發生了根本的改變，處處強調安全，以至於體育課變成了遊戲課，很多所謂危險的體育專案被取消了，卻並不能展現力與美，不能展現青少年優良的身體素質。長期如此，青少年的身體就出現了問題，甚至經常得病，弱不禁風，還經常吃垃圾食品，以為生活很幸福，但實際他們是倒黴的一代。因為他們的思想很單純，已經不喜歡讀書了，總是喜歡整天捧著手機嘻嘻哈哈，要用手機購物、聊天，用手機玩遊戲、拍照上傳到自媒體空間。似乎他們透過手機展現了個性，透過網際網路張揚了個性，透過吃喝玩樂顯示了人生的幸福與美好。實際上他們精神空虛，肉體弱不禁風，已經不能堪當重任了。
在資本的影響下，青少年大多成了病夫，經常生病，還不能參加劇烈的體育運動，不然身體就有可能受不了教育。除此之外，他們的精神世界一片荒蕪，比較空虛，並沒有在大風大浪中鍛鍊過，也沒有參加過田間勞動，沒有付出過力氣與汗水，當然不知道人生的艱辛。他們會啃老，會躲在家裡，不與社會上的人交往，甚至以考研為名啃老。他們不再擁有大公無私的思想，也不再有為人民服務的堅定信念，胸無大志，甚至胸無點墨，似乎處處追求個人利益，處處追求實惠，法律和道德觀念淡薄，以至於有的墮落成犯罪分子，置國格和人格於不顧。即便這樣的人只是一小撮人，也容易引發青少年思想的動盪。青少年發展到這種程度，並不能責怪青少年，而是社會環境出了問題。就好像土地上長出了荒草，並不能責怪荒草一樣，而是有培養荒草的土壤。社會環境變了，資本滲透進社會每一個角落，早已經給所有的事物定價，即便人命和貞潔以及婚姻也可以明碼標價，就更別提官位和工作崗位了。很多人都在追求結果，而不看過程，甚至為達目的不擇手段。只要有權或有錢了，就算是成功，而且擁有絕對話語權，而沒權沒錢，就算是失敗，已經喪失了話語權。有了這樣的社會形態，青少年的思想必然受到影響，而且受到資本的鼓動，受到權力系統的慫恿和脅迫，最終以吃喝玩樂為人生的最終旨歸，卻不再讀書，而是喜歡增強使用者粘性的網際網路內容。
當青少年身體狀況每況愈下的時候，他們的思想似乎也受到了資本的腐蝕，正是需要加強思想教育的時候教育。不但學校的老師要加強思想道德教育，而且家長也要以身作則，加強思想道德教育，不要被資本影響，也不要讓他們成長為垮掉的一代。
